鋼琴簡介
鋼琴有樂器之王的美譽。它音色優美，氣勢恢宏，多年來一直受到人們的喜愛。彈奏鋼琴必須要手動、耳聽、眼看、腦想，發揮聽覺，視覺，觸覺等多種感官，從而刺激腦細胞的發育，提高孩子的觀察能力，聽辨能力、記憶能力、想象能力，使孩子的智力得到提高。
我宮鋼琴班采用一對一小課授課方式，針對每個學生的特點進行個性化教學，傳授鋼琴基本演奏基礎和技巧，結合視唱練耳和樂理等方面的知識，培養學生對音樂的表現力、理解力和感悟力。
課程設置：
啟蒙班：學習五線譜和相應的樂理知識，學習鋼琴初級教材，了解鋼琴基礎知識，如手型的訓練，指法的訓練，認譜識譜與節奏的訓練等，了解一定的表情符號，掌握對譜子熟練的視譜能力。
初級班：節奏與識譜已有一定的能力，進入手指加強獨立性和手指的力量訓練，進一步學習鋼琴彈奏法，更深一步的視唱練耳和樂理知識。提高學生的音樂表現力和對樂曲欣賞能力。
中級班：開始學習較深的鋼琴教材，節奏與彈奏技巧都加大了難度，同時還要注意樂感的體現及整首曲子的完整性，提高學生對譜子的理解與細膩感。
高級班：已有較好的彈奏基礎，教材也隨之難度增大，要求彈奏表現力豐富，注重音色的音質，能清晰完整的演奏出樂曲，掌握不同的樂曲風格，并能用嫻熟的技巧把音樂形象準確表現出來。
古箏簡介
古箏為中國傳統樂器之王，有著兩千五百年的悠久歷史，被譽為“民族樂器中的瑰寶“、“東方鋼琴”。她的音色輕拂宛如行云流水，重掃勢若山崩濤嘯，深受人們的青睞。我宮古箏教學采取小組課（5－8人）和一對一小課兩種教學形式，主要教授音樂的基礎知識（樂理、節奏、視唱等）、古箏演奏技巧、樂曲的情感及細節處理等，提高孩子的專注力，促進左右腦的協調發展，培養古典民族文化修養及藝術氣質。
課程設置：
初級班：認識古箏的基本構造，各部分名稱?；緲防砗凸澴?。手指法標記、彈奏姿勢及動作要領。練習曲目《小白菜》、《北京的金山上》等。
中級班：熟練運用滑音、“4”、“7”按音等演奏方法，并能準確辨別音準。搖指、和弦及琶音等較難技巧的掌握。各節奏型的技巧訓練。能演奏一些較為知名的曲目《漁舟唱晚》《紡織忙》等。
高級班：各調音階的轉換。高等樂理及節奏的運用。高級曲目和技巧的演奏。了解樂曲的風格和創作背景，培養學生對 樂曲的理解，并加入自己的情感來演奏。能演奏難度較大的《山丹丹開花紅艷艷》、《瑤族舞曲》、《戰臺風》等知名曲目?？蓞⒓痈黝惪技?、比賽、演出。
琵琶簡介
琵琶，傳統撥奏弦鳴樂器，廣泛用于中國民族樂隊的彈撥樂器。其造型雅致、積淀深厚、音韻悠長，素有中華“民樂之王”的美譽。琵琶是既能獨奏，又能伴奏和合奏的樂器。
琵琶教學采取小組課（5－8人）和一對一小課兩種教學形式。
小組課：從樂理和基礎指法起步，逐步掌握演奏技法，同時了解樂曲的內涵，感受琵琶藝術的魅力。通過合奏的一些形式，培養孩子們合作的能力，同時進行考級曲目的學習。
一對一：從樂理和基礎指法起步，逐步掌握演奏技法。根據學生的個人興趣和自身特點，設計教學方案和有針對性的教 學方法。針對學生個人情況進行強化教學，進行考級曲目的學習，使演奏技巧與藝術表現力符合考級標準。
課程設置：
初級班：學習演奏的基本坐姿、手型、指法和樂理知識，能熟練彈奏初級曲目，可以參加一、二級的考級。
中級班：進行基本演奏技法以及相應的曲目練習，培養讀譜、視聽賞析的能力，可以參加三到五級的考級。
高級班：強化訓練演奏技巧，知道基本曲目的練習以及樂曲的情感處理，全面提升演奏水平，掌握不同風格作品。如古曲、傳統及現代曲目等，可以參加六到十級的考級。
吉他簡介：
吉他有著細膩而多變的音色，豐富的和聲，多聲部的演奏能力，對不同時期、不同風格、不同民族的樂曲都能詮釋自如。少兒學習吉他初期簡單，易上手，成效快，在音準、節奏等方面均能得到系統科學訓練，即學了樂器，又學了唱歌，令他們初步建立對完整音樂體系的認知，有利于培養良好的個人氣質和形象，增添個人魅力
吉他教學運用小組課教學形式，系統、科學、合理、優秀的教學理念和教學方法，讓孩子們在玩中學，學中玩，快樂學習，受益終生。
課程設置：
初級班：認識吉他的各部位的結構，吉他的分類；基礎樂理知識，學習吉他專用樂譜?；疽舴恼J識，節奏試唱，拍號、音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，手指法標記，彈奏姿勢以及動作要領.學習演奏技巧，練習各種曲目10首，（粉刷匠，蟲兒飛······）
中級班：認識吉他的和弦，并且演奏，演唱動人的歌曲。撥片的使用，各節奏型的技巧訓練?？技?至6級。
高級班：各調音階的轉換，和弦換調。樂理運用，高級樂曲和技巧的演奏，與或其他音樂類學員配合，參加各類比賽，演出。
二胡簡介
二胡是中國傳統的獨具魅力的民族拉弦樂器，它的音色深厚、甜潤、純正而雅致，秀美而剛勁，情感表現力極高。二胡除具備獨奏能力外，現已成為大型合奏樂隊中的弦樂聲部的重要樂器。
二胡教學采取小組課的教學形式，以激發學生興趣為前提，加強專業訓練，培養獨奏與合奏的能力，陶冶藝術情操，傳承國樂精髓。
課程設置：
初級班：掌握正確的持琴.持弓的姿勢以及正確的握弓和按音手型，學習簡單的樂理知識，掌握至少四個調的音階，完成 1到4級的考級教學內容。
中級班：能熟練掌握二胡的演奏技法，包括揉弦，拋弓，跳弓，琶音，快速換把等，能熟練掌握六個調的音階，完成5到7級的考級教學內容。
高級班：能熟練掌握二胡所有的演奏技巧，訓練學生音樂情緒及表現力，完成8到10級的考級內容。
小提琴簡介
小提琴廣泛流傳于世界各國，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占有極重要的位置，其造型雅致、音色優美、音韻寬廣，表現力強，小提琴既能獨奏，又能伴奏和合奏的樂器。如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是“樂器中的王后”了。
小提琴教學采取小組課（6－10人）教學形式，從樂理和基礎指法起步，逐步掌握演奏技法，同時了解樂曲的內涵，感受小提琴藝術的魅力。通過合奏的一些形式，培養孩子們合作的能力，同時進行考級曲目的學習。
課程設置：
初級班：學習演奏的基本站姿、手型、指法和樂理知識，能熟練演奏初級曲目（如小星星等.。）
中級班：進行基本演奏技法以及相應的曲目練習，培養讀譜、視聽賞析的能力。強化訓練演奏技巧，知道中級把位轉換以及基本曲目的練習和樂曲的情感處理。
高級班：全面提升演奏水平，掌握不同風格作品。如G大調小步舞曲、卡農傳統及現代曲目等。
架子鼓簡介
架子鼓是爵士樂隊中十分重要的一種無音高打擊樂器，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。手擊樂器有小鼓、嗵鼓、吊釵等，腳擊樂器有大鼓、踩釵。架子鼓非常適合兒童學習，因為打擊樂最容易發出聲音，沒有音準上的困擾，能滿足孩子制造音響的欲望，得到心理上的宣泄，它還能通過復雜的四肢配合，對孩子的左右腦的開發和訓練起到其它樂器所不能替代的作用，讓孩子的性格變得開朗樂觀，促進他們身心健康發展。
架子鼓班招收5歲以上學員，采用小組課教學。
課程設置：
初級班：套鼓介紹（名稱及使用功能），基本功綜合練習，基礎樂理知識，認識鼓譜，學習常用音符，節奏試唱，拍號、音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符。單跳，加左腳打拍子，右腳練習，學習孩子們熟悉的歌曲6首（兩只老虎，小星星，新年好，小毛驢······）
中級班：技巧訓練：雙跳，復合跳，裝飾音，重音移位，常用節奏，加花練習，使用英國皇家音樂學院架子鼓練習曲目和動漫音樂8首為目標歌曲。
高級班：重音移位手腳配合（加右腳、換鼓），手腳配合深度技巧練習，大鼓深度技巧練習，各種風格曲風練習，英皇架子鼓練習曲目和流行歌曲為必學曲目。與其他音樂類學員配合，參加各類比賽，演出。
電子琴簡介
電子琴是一種鍵盤樂器，音域寬廣，和聲豐富，它可以模仿多種音色，表現各種不同的音樂情緒，或剛或柔，或急或 緩，能演奏出一個交響樂隊的效果。電子琴既能獨奏又能伴奏，表現力極其豐富。
電子琴專業招收4歲半以上學員，分為集體授課和小組分班授課兩種形式，充分利用電子琴特殊功能，對孩子進行綜合音樂能力的培養，啟發孩子們感受音樂，熱愛音樂，并通過音樂場景描述，抒發心中情感，不斷提高孩子們的音樂藝術修養。
課程設置：
啟蒙班（入門級別）：學習電子琴的使用，提高學員對音樂的學習興趣，初步學習并掌握基本彈奏的手型與姿勢，學習掌握五線譜知識，樂理知識。
初級班（1～2級）：從音樂基本知識入手，提高學員識譜能力，不斷加強節奏、樂感等訓練，可參加全國電子琴演奏考級，達到1～2級水平。
提高班（3～4級）：通過學習使學生鞏固所學的基本演奏技法，打好基本功底，進一步提高學生學習電子琴的興趣與愛好。
中級班（5～7級）：進一步學習鞏固樂理知識，加強手指訓練，學習掌握電子琴演奏中的技術技巧，試練合奏課程。
高級班（8～10級）加插合奏訓練，提高學員的演奏能力，合作能力和欣賞能力。
葫蘆絲簡介
葫蘆絲起源于云南傣族。因為聲音柔美細膩，初學上手快，體積小巧便于攜帶的諸多優點，近年來受到全國各地人們的喜愛。少兒學習葫蘆絲，可以很好的訓練，手指和大腦的協調配合能力。由于葫蘆絲小巧便于攜帶，學會之后可以有很多的展示機會，增強孩子的自信，提高孩子的藝術修養。
葫蘆絲專業招收5歲以上學員，采取小組課的形式授課。每個小組5-10人。
課程設置：
初級班：掌握葫蘆絲的正確演奏手型，吹奏姿勢，學會基本吹奏指法，一些簡單的練習曲目。
中級班：學習葫蘆絲常用的各種演奏技巧。演奏一些中級的葫蘆絲獨奏曲目。
高級班：加強葫蘆絲氣指舌唇四項基本功的練習，完成大的獨奏曲目。熟練地使用各種葫蘆絲吹奏技巧，吹出葫蘆絲柔美的韻味。
