你想讓你的孩子從此不怕作文嗎？請來鄧老師同步作文課堂！它是由全國校外教育文學寫作名師 、南昌市少年宮專職作文教師鄧永彤老師牽頭創辦。為孩子解決怕作文的心理。采用快、新、簡的教學方法，讓孩子輕輕松松寫，不知不覺長。我們堅信：沒有寫不好作文的孩子。
為家長解決的問題：
1. 純粹不會作文，見到作文題目不知道怎么下筆；
2. 害怕作文，存在嚴重的作文心理障礙;
3. 對作文沒興趣，不喜歡作文；
4. 作文寫不長，寫不快；
5. 平鋪直敘，記流水帳，文章抓不住重點
6.依賴老師或家長進行動筆前的啟發，講解，不能獨立完成作文任務。
課堂特色：
采用統一的教材，跟課本同步，在教學中采用多種教學方法，聽記作文、填空作文、游戲作文、生活作文等，充分調動孩子們的寫作欲望，使孩子們從不愿寫到愿寫，樂寫作文。從低年級到高年級由一位老師執教，便于學生成績的提高。
課程設置：
二年級看圖說寫班、三、四、五年級同步作文班、六年級小升初強化班。
快樂作文：通過愉快教育、賞識教育、成功教育，激活學生的作文興趣，在樂中學、學中樂，培養學生的觀察能力、表達能力、思維能力、創新能力，全面提升學生的語文素養。
致力于讓學生作文快樂起來，通過先進的教學方法激活學生作文興趣，讓學生輕輕松松作文，在愉悅中學會作文、領悟作文的真諦，全面提升學生的語文素養，傳播先進的教育理念，
倡導：說真話、寫真事、抒真情。
口號：快樂作文、快樂成長。
★教學特色
1、采用情境作文、觀察作文、自主作文、想象作文、個性作文等先進的課堂教學方法。
2、系統自編的教材《快樂作文》與《快樂閱讀》，以及《快樂小記者》等。
3、分年級教學,學生當堂成文，課后不留作業。
4、教師對學生習作精批細改，具體指導。
★培訓效果
1、低年級學生明顯提高寫作、閱讀興趣，樂于作文，熱愛閱讀。能夠正確運用標點符號，句子通順連貫，學會按一定的順序觀察圖畫和簡單事物；
2、中年級學生當堂完成350字左右作文，使孩子養成觀察周圍事物的習慣，學會根據作文選擇合適的材料，把內容寫具體，句子寫完整，安排好段落之間的順序，使文章完整有序；在閱讀中學會寫作方法，會閱讀，會做題。
3、高年級學生40分鐘內輕松完成450字左右作文，孩子觀察事物能抓住重點、特點，并適當展開想象，能用正確的語句表達自己的思想情感，寫有中心、有條理、有真情實感的文章，在閱讀中提升分析、概括的能力，會閱讀、會做題。
4、在省級以上作文大賽中獲獎率達到85%以上。
